小学数学起始型概念课在小学数学体系中占据重要的地位。本文阐述了生本理念下起始型概念课教学的几点做法:创设有效的情境,重视概念的引入;放手让学生自主探究,亲历概念的形成过程;注重实践体验,巩固概念。追根溯源,把握概念的本质,真正做到以生为本,有效培养学生的数学思维,实现学生的持续发展。
福建教育研究:基础教育(A)
2014年3期