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《中国高等教育评估》
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2001年1期
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影响学生成绩各因素的评价
影响学生成绩各因素的评价
(整期优先)网络出版时间:2001-01-11
作者:
肖婕;宁静;等
文化科学
>高等教育学
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资料简介
本文应用方差法,选择入学基础、生源省份、性别和师资状况等要素对大学期间学生英语、数学等主干基础课所产生的显著性影响进行评价和分析,提出了若干提高教育质量的建设性意见。
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本文应用方差法,选择入学基础、生源省份、性别和师资状况等要素对大学期间学生英语、数学等主干基础课所产生的显著性影响进行评价和分析,提出了若干提高教育质量的建设性意见。
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