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2001年6期
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统计学专业“读、记、论、做”四字教学方法研究
统计学专业“读、记、论、做”四字教学方法研究
(整期优先)网络出版时间:2001-06-16
作者:
李日保
社会学
>统计学
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资料简介
“读、记、论、做”四字教学方法有利于教学由教师为中心向以学生为中心的转移,培养目标由应试型人才向素质型人才的转移,且具有低成本、便操作、易推广等特点,有广泛的推广应用价值。
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“读、记、论、做”四字教学方法有利于教学由教师为中心向以学生为中心的转移,培养目标由应试型人才向素质型人才的转移,且具有低成本、便操作、易推广等特点,有广泛的推广应用价值。
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