时代的发展,社会的变革,从外部触发了人本意识的觉醒。同时,也恰恰顺应了新的历史时期,每一个独特个体张扬个性、体现价值的强烈愿望。在市场经济和知识经济的时代,管理不再是权力的简单影射,也不再是“管人理事”的简单注解,而是促使学生成才的过程,是帮助教师提升的过程,是学校发展的过程,是管
江苏教育
2002年07A期
