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《中小学电教:下》
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2014年7期
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走出多媒体教学的误区
走出多媒体教学的误区
(整期优先)网络出版时间:2014-07-17
作者:
曹力峰
文化科学
>教育学
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资料简介
多媒体教学,无疑使得课堂教学更加直观、更为便捷。然而,任何课程都有本学科的显明特色与独特的体系,如何发挥多媒体教学在学科教学过程中应有的优势,值得我们思考与探究。
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多媒体教学,无疑使得课堂教学更加直观、更为便捷。然而,任何课程都有本学科的显明特色与独特的体系,如何发挥多媒体教学在学科教学过程中应有的优势,值得我们思考与探究。
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