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《福建教育学院学报》
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2000年1期
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发挥主体性,改革幼师自配伴奏教学
发挥主体性,改革幼师自配伴奏教学
(整期优先)网络出版时间:2000-01-11
作者:
赵梅箴
文化科学
>教育学
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资料简介
确认学生的主体地位,培养兴趣,激发创造欲望;启发思考,鼓励运用知识技能;帮助完善知识,在实践中提高素质;可以促进幼师自配伴奏教学的改革。
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确认学生的主体地位,培养兴趣,激发创造欲望;启发思考,鼓励运用知识技能;帮助完善知识,在实践中提高素质;可以促进幼师自配伴奏教学的改革。
同系列内容
《福建教育学院学报》2000年1期 - 发挥主体性,改革幼师自配伴奏教学
2000-01-11
5153
《福建教育学院学报》2000年1期 - 汉英互译教学中应注意的几个问题
2000-01-11
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福建教育学院学报
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