采用文献资料法、对比分析法和访谈法等研究方法,对我国10余所高等院校公共体育课程教学计划进行分析,指明高校体育课程在体育社会化、生活化和终身化价值观的驱动下,在课程名称、课程内容、课程模式、课程评价方式等方面呈现出多元化的特点。
新课程研究：中旬
2014年10期
