本文以学生由配合调焦到主动聚焦的美术教育专业"研一"学生状态之变化为主题,以构建多维度地寻求学术生长模式为观点,详细介绍多维度地寻求学术生长模式构建法所必须的六个关键词:规格、意识、焦点关注、注意力分配、学术探炼和多维评价。
艺苑
2014年4期