通过＂探究式学习＂方式,不但能培养学生健康的情感态度,还会发挥学生在学习中的主动性和能动性,充分尊重学生在课堂中的主体地位,使课堂变为学生乐学和要学的场所。课程内容上,克服过去注重书本知识,脱离学生经验的弊端,课程内容和生活实践接轨,和时代接轨,和学生的经验接轨,注重个性和能力的培养。
内蒙古教育：B
2014年11期
