现实中，中职教学管理存在诸多不足。由于职业学校教学与普通中学不同，教师教学能力和课堂教学质量较难评价，学生素质差异性大，学校更注重德育管理班级管理，教学常规管理有所忽视。提高中职学校的生命力和竞争力，教学与教学管理还是学校工作的核心，因而各学校制定了各种制度。但由于种种原因，制度落实得不甚理想。
福建职业与成人教育
2013年5期
