随着新课程改革步伐的不断迈进，语文教学改革也进行得如火如荼，但是在这么多年的语文教学工作中，语文教师的教学理念已经形成了一个固定的模式，认为语文教学就是巩固学生对语言文字的理解和训练。这样的教学现状使语文学习失去了原本的人文性，变得枯燥乏味，使学生失去了学习的兴趣。本文对高中语文教学中的阅读体验进行了阐述，以此来和各位同仁共同探讨。
学周刊：中旬
2015年1期
