基于真实工作岗位的《现代礼仪》课程考核探索

(整期优先)网络出版时间:2014-06-16
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依据高职教育规律和课程特点,运用情景学习理论,结合工作过程教学法,基于真实工作岗位的《现代礼仪》课程考核,可在考核内容上分为平时考核、过程考核、期末考核和理论考核四个部分,在考核方法上采取情景模拟、个人面试、抽签作答等形式。