高校教工党组织生活作为一种政治文化,其本身体现的是一种价值取向。文章从价值认同的角度,分析高校教工党组织生活吸引力的形成机制,提出提升教工党组织生活吸引力的方法,认为：教工党员与党组织及其成员之间的价值认同是高校教工党组织生活吸引力形成的心理基础,从话语认同、行动认同、心理认同三个方面着手达到的价值趋同是解决组织生活吸引力问题较为有效的途径。
改革与开放
2014年24期
