高校学生是高校的核心主体，高校学生稳定直接关系到高校的稳定和学生的成长成才。当前，高校学生受到多方面外部因素影响，存在诸多不稳定因素。文章力图通过德育的视角，提出维护高校学生稳定的具体措施，从思想上来引导学生稳定，实现由“强压式”的表面稳定转为“疏导式”的内部稳定。
当代教育论坛
2015年1期
