首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中华家教》
>
2015年1期
>
诺贝尔奖与教育之道
诺贝尔奖与教育之道
(整期优先)网络出版时间:2015-01-11
作者:
张贵勇
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
2014年诺贝尔奖的陆续揭晓无疑是最吸引眼球的事件之一。尽管评奖标准、获奖人选受到不同程度的争议,但诺贝尔奖的意义在于向科学家致敬,它就像一面镜子,映照出教育的得失。
/
1
2014年诺贝尔奖的陆续揭晓无疑是最吸引眼球的事件之一。尽管评奖标准、获奖人选受到不同程度的争议,但诺贝尔奖的意义在于向科学家致敬,它就像一面镜子,映照出教育的得失。
同系列内容
《中华家教》2015年1期 - 跟老师“对着干”的家长
2015-01-11
5249
《中华家教》2015年1期 - 细化目标 梦想不遥远
2015-01-11
3740
《中华家教》2015年1期 - 小寒菜头饭
2015-01-11
1849
《中华家教》2015年1期 - 叶圣陶的“教”与“不教”
2015-01-11
1151
《中华家教》2015年1期 - 爱是一剂良方
2015-01-11
2063
查看全部
来源期刊
中华家教
2015年1期
相关推荐
诺贝尔奖
诺贝尔奖之路
NBA诺贝尔奖
诺贝尔奖:光荣与梦想
诺贝尔奖如何颁
同分类资源
更多
[教育学]
利用乡土地理知识 培养学生的观察能力
[教育学]
校本课程开发的产生和发展
[教育学]
语文教学中的情感教育谭新春
[教育学]
小学数学课堂学生解题能力的培养研究
[教育学]
浅谈小学数学核心素养
相关关键词
评奖标准
时代精英
施一公
科学巨匠
天才儿童
不知道
诺贝尔奖与教育之道
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部