随着学院办学影响力的逐步增强，越来越多的四川三州的少数民族学生来到学院接受更好的教育。职业院校在开展少数民族学生教育管理时不仅要加强顶层设计，更重要的是从民族传统、民族精神、民族文化等层面去研究民族学生的特点，结合学生的实际思想水平、学业水平、行为能力进行针对性的教育管理，从而提高育人水平。
内江职业技术学院学报
2014年3期
