利用有效生成来提高课堂教学效率，利用有效生成来促使学生富有创造性的、可持续的发展，这是教师作为教学专业人员的一种存在价值的体现。那么，如何激发学生学习数学的浓厚兴趣，提高学生的自主意识和创新精神，打造“平等和谐、知识共享”的有效课堂呢？下面我借助数学教学中的一些片段来谈谈自己的一些见解。
现代教学
2015年5期
