中等职业学校学业水平测试政策,旨在借助课程改革的深入推进,构建职校教学质量评价体系,以适应现代职教体系的建设潮流。然而从现行的中职校德育课程学业水平测试内容看,＂职业生涯规划＂等德育课程的测试,仍建立在学科知识及其基本技能基础上,忽视学生个性特点和德育课的特殊性。
江苏教育：职业教育
2015年1期
