学生的反思习惯是培养学生数学素养、提升数学能力的关键所在,本文作者结合具体的教学实例,对于如何运用变式教学培养学生反思意识,以及在知识形成过程中如何开展反思的策略做了初步的探究,具有很强的操作性和示范性.
数学学习与研究：教研版
2015年7期
