回归戏剧阅读教学的本真——对《雷雨》教学的再思考

(整期优先)网络出版时间:2015-05-15
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自《雷雨》节选部分进入中学教材以来,其跌宕的故事情节、错综复杂的人物关系、尖锐的矛盾冲突、紧凑的戏剧结构、高超的语言艺术、多元的主旨意蕴及其解读的时代衍变,带给读者丰富多样的审美感受,引发了众多语文教师的解读兴趣和探究热情。