善待“小报告”江苏南京宝应县水泗中心小学姜连涛凡是有学生的地方，都有可能听到“小报告”。这种情况在小学，尤其是中低年级中较为多见。“小报告”的内容，或反映学生中的偶发事件，或揭发同学之间的矛盾，或汇报其他同学的表现……总之，往往大多数都是鸡毛蒜皮的小...
中小学管理
1998年9期
