我国高等教育质量提升的路径依赖1．过分依赖政策的管理路径及问题我国对于高等教育质量的管理和控制主要是通过一系列政策实现的。通过政策管理高等教育质量，虽然具有适应社会转型期高等教育发展需求的灵活性，但也会引发与高等教育发展规律所追求的稳定性、连续性之间的紧张关系。过分依赖政策的管理路径压缩了法治的生长空间，不利于高等教育质量的提升。高教法治的发展空间受到政策之治的挤压，而政策之治的灵活易变，使其容易与人治纠葛，陷入无法澄清的暧昧关系。这样就会导致各高校竞相追逐利己的权力、政策和资源分配，而不是在高等教育市场上竞争教育质量。
教育科学文摘
2015年3期
