网络时代的到来深刻地改变了师生交往的环境，这种改变既给师生关系的改善带来了契机。同时也带来比以往更加复杂与艰巨的师生交往困境，主要表现为“冲突化”、“世俗化”与“功利化”。破解网络时代师生关系困境的关键在于厘清复杂关系背后的支撑力量，尤其是教师和学生如何参与到师生关系的社会建构之中。建构网络时代和谐的师生关系需要在网络文化的基础上进行师生对话，并且重建社会对教师的信任。
教育导刊：上半月
2015年7期
