散文阅读。可如庖丁般循“天理”，从而达到“恢恢乎其于游刃必有余地矣”的境地。散文的“天理”、“肌理”，即散文的框架结构。散文结构大致有这么几种建构方法：中轴结构法、象境组合法、文眼聚焦法。教师应引导学生从关注中轴、分析象境、聚焦文眼入手。由外到内、由整体到局部地去剖析、体会散文的整体美。
学语文
2015年4期
