初中阶段是学生开始逐渐认识新事物,新知识,并初步形成思维网络的阶段.如何锻炼学生新事物的思想和思维,培养学生对新事物,新观念的接受理解能力,成为了初中数学教学的首要任务.初中数学总体来说分为两大块,一是几何,一是代数.初中几何和代数看似两条泾渭分明的河流,互不影响,其实它们之间是有着非常密切的联系,而且可以说它们之间的联系像一根通心柱贯穿着初中数学的脉络。
中学数学研究（华南师范大学）：下半月
2015年8期
