弱势群体问题近年来受到社会各方面的普遍关注，在教育领域学生弱势群体问题尤为明显。为此，尝试运用文化资本理论、标签理论和社会再生产理论对学生弱势群体的成因进行社会学分析，以期对这一问题的解决有所启示。
烟台南山学院学报
2015年2期
