一、立足夯实基础,精心梳理考点,形成知识体系化学基础知识薄弱的学生，其主要原因是对基本的教学内容理解和掌握不到位，基础知识掌握不扎实，知识遗忘率较高，不能准确运用专业术语回答问题．因此复习要注重知识的重组和内在联系．除了要求学生掌握“双基”外还要求学生具有一定的分析归纳、整理知识的综合能力，尽力做到让学生由点到线再到面的知识体系，引导学生学会分析、学会运用，解题时做到思路清晰，
理科考试研究：初中版
2015年11期
