浅议人物传记中的评判性阅读策略

(整期优先)网络出版时间:2015-12-22
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《上海市中小学英语课程标准》在英语课程的总目标中,要求“高中学生的英语综合运用能力达到《课程标准》五级以上(含五级)的各项要求”。其中,五级阅读能力的要求之一为“不借助工具书,能读懂文学、科技等原版的简易读物及含有少量生词的语言材料”。