分类管理、分类指导成为我国高等教育发展过程中重要的政策，要实现引导高等学校适应社会变化，促进国家和区域高等教育的健康有序发展的分类管理目的，在实践上，迫切需要我们在分类管理与自主办学、动态目标指导与静态现状分类、分类的地方特色与全国统一等多方面深入思考，并形成正确的认识和行动导向。
云南开放大学学报
2015年4期
