1问题的提出思维与数学教学这个专题领域的研究,越来越被人们所重视,许多研究成果已经被广泛应用。但如何配合各教学阶段的教学内容,按课型设计思维训练方法,特别是在初中数学教学中,如何将思维训练贯串于教学全过程,克服重知识传授、轻思维训练的现状,还值得探讨。鉴此,我们把初中数学思维训练作为初中数学教改的突破口,通过实践,探索一条融思维训练和课堂教学于一体的新路子。
中学数学月刊
1996年3期
