随着高等教育大众化和高校管理体制改革的深入推进,青年教师作为远程教育教师队伍的重要组成部分,是推动远程教育事业持久发展的动力和人才支持,本文通过对远程开放教育青年教师的职业行为、心理诉求、专业发展等教师职业发展相关问题的研究提出针对性的解决方案.
陕西广播电视大学学报
2015年4期
