本文以随机选取的毕业生、在校生和专业教师为研究对象，对经管类专业教师和学生进行《现代企业管理》课程教学的适应性分析。研究发现，专业教师基本能够适应课程教学；部分专业学生对课程教学在总体理解程度、教学理念、教学过程上仍存在一定的不适应性。深入探究发现，学生方面的个人观念和自身知识基础，教师方面的自然情况、教学观念和角色转变，环境方面的重视程度、管理方式和学习风气等因素对专业学生对课程教学的不适应产生显著的影响。
西藏教育
2015年12期
