首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《江苏第二师范学院学报》
>
2015年12期
>
高等数学课程研究型教学模式的实践
高等数学课程研究型教学模式的实践
(整期优先)网络出版时间:2015-12-22
作者:
许宁
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
结合高等数学中研究型教学的案例分析,给出了在高等数学中开展研究型教学的具体实施过程及实施建议.
/
1
结合高等数学中研究型教学的案例分析,给出了在高等数学中开展研究型教学的具体实施过程及实施建议.
同系列内容
《江苏第二师范学院学报》2015年12期 - 高职PLC课程教学改革与实践初探
2015-12-22
6567
《江苏第二师范学院学报》2015年12期 - 探究面向Photoshop作品设计的创造性思维训练
2015-12-22
1491
《江苏第二师范学院学报》2015年12期 - 关于旋转体体积的计算
2015-12-22
7061
《江苏第二师范学院学报》2015年12期 - 现代职教体系下高职教师专业能力评价探析
2015-12-22
2952
《江苏第二师范学院学报》2015年12期 - 浅议微视频教学资源在高中生物教学中的应用
2015-12-22
2993
查看全部
来源期刊
江苏第二师范学院学报
2015年12期
相关推荐
高等数学课程教学改革与实践
高等数学课程分析与研究
高等数学课程思政的研究与实践
高等数学课程混合式教学模式分析
高等数学课程优化设计
同分类资源
更多
[教育学]
以城域网促进教育均衡发展的途径探索
[教育学]
英语随chant飞扬
[教育学]
关于语文多媒体教学的研究
[教育学]
绝对值“屏障”的突破策略研究
[教育学]
石阡仡佬族“偷瓜送子”习俗的象征人类学阐释
相关关键词
研究型教学
高等数学
案例分析
高等数学课程研究型教学模式的实践
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部