在物理教学过程中，笔者所任教班级的学生常常发出这样的困惑：“在课堂上，对于老师讲解的物理知识点都能听明白，可是面对具体的试题，却感觉解题困难重重，甚至无从下手，或者往往耗时很久才能解答出一道题”．通过仔细思考笔者认为这种学科教学现象非常普遍，存在两大成因：一是学生并没有深入理解当堂所学物理知识，导致随后的应用解题陷入困境；二是学生虽然对物理学科知识点和物理定律概念能做到倒背如流，但严重缺乏研究、分析解题策略的探究能力，因此学生解题时陷入了困境．
中学生理科应试
2016年2期
