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《中小学数学:小学版》
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2016年3期
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在习题教学中培养“归纳推理”
在习题教学中培养“归纳推理”
(整期优先)网络出版时间:2016-03-13
作者:
蒋明玉
文化科学
>教育学
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资料简介
如何在日常教学过程中培养小学生的归纳推理能力?请看以下这个案例。一、案例在长方体和正方体的综合练习上,我设计了如下这道题:先观察下面的各组摆放情况,再填写表格。
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如何在日常教学过程中培养小学生的归纳推理能力?请看以下这个案例。一、案例在长方体和正方体的综合练习上,我设计了如下这道题:先观察下面的各组摆放情况,再填写表格。
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