理解算理:从“行为操作”走向“符号操作”——“教学失误呈现及其改进”系列研究之二

(整期优先)网络出版时间:2016-03-13
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计算教学中关于算理与算法的相互关系目前基本达成共识:算理是计算的原理和依据,算法是计算的基本程序和方法。算理不清,算法难以牢固;算法不明,计算技能难以形成。因此,理解算理、掌握算法是形成运算能力的两翼。"理解算理、掌握算法的本质就是不仅要知道该怎么计算,而且还要明白为什么要这样计算,即要在理解算理的基础上掌握算法。"