社会在进步与发展,基于项目化教学的高职社会工作教学也越来越受到重视。本文从理论学习与实践能力相结合,加强学校与社会各行业的深入合作两个方面进行了阐述,希望能够促进项目化教学背景下的高职社会工作教学的发展。
新教育时代(电子杂志)
2015年12期