学生阅读课本实实在在一直以来,无论是听公开课还是自己执教公开课,往往追求生动的课件,多样的教学形式,多元的评价等等,一不留神就忽视了课本中的素材。常常听同事说现在的学生连看课本都不会,却从未反思自己的教学失误在哪？在吴老师的课堂中,上课一开始,她的第一句话就是：＂请同学们自学课本第45页,想一想每种交通工具的速度是多少？和同桌小声说一说？
中小学数学：小学版
2016年4期
