复习课是数学教学的重要部分,区别于新授课它具有重复性、概括性、系统性、综合性和反思性,这种课既能加深学生对知识的理解,加强知识的纵横联系,又能提升知识综合应用的能力.过去的一些课堂教学,尤其是复习课,往往过分强调教师主导作用,教师先讲知识要点、知识结构,
中学数学研究（华南师范大学）：下半月
2016年6期
