本调查研究选取了长春市区一所中等职业学校。学校位于城乡结合处，面向全国招生，学制3年。通过问卷和访谈方式进行。问卷法主要是针对中职生目前问题行为现状及程度状况对中等职业学校的216名在校生做自评问卷。访谈法用于了解当前单亲家庭中职生普遍的问题行为表现，所处的家庭环境，学校、教师对相关问题行为的处理方式和处理效果。还有学生自身对问题行为及所发生事件的看法。
中国家校合作教育
2016年1期
