良好的导入是课堂的教学开端,它能够保证教学目标在较高的效率下完成.随着教育改革的不断进行,教学对于初中物理的导入也提出了新的要求,要求教学设计巧妙,富有趣味性和艺术感,能吸引学生的学习兴趣,使得学生能够主动地、积极地参与到物理课堂中来,帮助学生明确整堂课的学习目标,能帮助提升教学的效率.在进行导入的过程中需要自然,不能生搬硬套,不然会得不偿失.本文结合当下的初中物理教学的现状,对教学的导入方法进行一定的分析和解读.
数理化解题研究:初中版
2016年7期