一个人从小有不良的行为习惯,到老还是有这方面的毛病,因此一个人的良好的行为习惯就得从小培养,特别是低年级学生学习自觉性不强,自控意识和能力都较弱,这就需要教师通过持之以恒地教育,去规范学生的学习常规,去实现人生的长远目标。作为教师就更有义务和责任去规范孩子的行为习惯,尤其是学习行为习惯。因为良好的学习行为不仅是大面积提高课堂教学效率的有效途径,更是一个人后续学习的动力,终身受益。我回顾自己多年来的教学,谈谈低学生在学习中常规培养的体会。
杂文月刊:教育世界
2016年5期