社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑需要系统规划,强化常态效应。一是要优化＂三进＂理念,着力增强社会主义核心价值观的统领功能;二是要整合＂三进＂载体,着力完善社会主义核心价值观的导引体系;三是要创新＂三进＂方法,注重适应社会主义核心价值观的认同规律;四是要探索＂三进＂机制,注重构筑社会主义核心价值观的践行格局。其系统架构中蕴含诸多生长点：教学内容应凸显内核、强化引领,教学方式应教化结合、与时偕行,教学层次应注重差异、依次推进。＂三进＂载体的整合应注重结构严谨、拓展功能,既要＂撒网捕鱼＂编织载体网络,又要注重能量传输优化环境系统,更要注重中介效能促进主客体适时转化。要遵循认同规律,铸就高位势能,促进理性认同、沉淀固化,并构筑践行格局,推动社会主义核心价值观全面践行、深入践行持续践行。
