转型动因是研究思想政治教育现代转型的原初问题,对其多维探析可促进理论的深化和拓展。以系统论为考察方法,思想政治教育现代转型是个复杂的系统工程,涉及系统、要素、环境之间的相互作用和适应程度。引发其转型的动因既有社会环境、时代背景、社会基础、精神环境等外部动因,也有系统自身运动、学科发展困境、人的因素变化等内部动因。这些动因具有多类型、多层次、多结构,共同形成合力系统。
思想教育研究
2016年9期
