为了有效提升教师的教学效率,教师必须将单项教学逐步转变为双向教学,而最佳的转变途径就是在教学的过程中不断制造问题引发学生的思考和教师的互动,从而在问题的帮助下活跃课堂,引导学生进行思考,从而在学生思考下推进课堂的节奏,提升学生的学习效率。笔者结合自身多年的教学实际经验,就如何在初中语文课堂上实行问题教学,阐述自己的看法,希望能够给广大同仁起到一定的参考作用。
语文天地：初中版
2016年10期
