近年来，高考数学题命题者越来越青睐于对课本习题的进行改编，并于由此作为考题，因此对课本一些典型的题目进行变式研究，无疑对提高教师本身数学修养和激发高三学生复习数学的激情都有很大作用．本文将对课本的一道习题的若干变式结果展示出来，以供读者交流．
中学数学研究（华南师范大学）：下半月
2016年9期
