早期阅读是促进儿童认知发展、培养语言能力的重要途径。本文基于0-1岁婴儿开展阅读的重要意义,分析了0-1岁婴儿在0-3月龄、4-6月龄、6-12月龄3个阶段的阅读特点,指出当前0-1岁婴儿阅读存在的问题,并针对这些问题提出0-1岁婴儿家长开展阅读启蒙活动的科学策略。
开封教育学院学报
2016年10期
