思维导图以直观形象的表达方式呈现思考的过程及知识间的关联。通过分析工程材料与成型技术基础课程的教学内容、教学特点,结合教师教、学生记、学生学以及复习等教学环节,探讨思维导图在工程材料与成型技术基础教学中的应用,提出高校工程材料与成型技术基础教学可以把思维导图作为教学推广工具,最终指出思维导图能有效提高材料教学质量,提高学生的学习能力。
大学教育
2016年7期
