高职院校思想政治理论课程的信息化改变了传统的课堂教学结构，建立起科学合理的教学评价系统，具有传统课堂教学所没有的优势。但思政课程的信息化建设也存在如计算机设备陈旧、教师教学理念落后等问题。思政课程信息化建设是一个不断创新、不断探索实践的过程，高职院校应升级计算机硬件设备，加大对教师的培训力度，在教育教学中坚持不断探索，尝试不同的信息化途径，促进信息技术与教育教学的深度融合。
厦门城市职业学院学报
2016年4期
