随着大数据应用的深化,大数据已经融入到与计算机相关的各级课程教学中,成为一项具有挑战性的任务.文章提出了“大数据课堂”的概念,指出要结合课程专业领域的需求和数据特点,对原有教学内容和方式进行积极创新和改革.同时剖析了大数据课堂的特点,提出了大数据课堂的建设方案,指出了大数据课堂的内涵和发展趋势.大数据课堂有利于提高课程的国际化程度,提高课程内涵和专业知识的应用程度,对于课堂教学的改革具有与时俱进的应用和研究意义.
现代基础教育研究
2016年4期
